CUADRO COMPARATIVO PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE

Es programa de ordenador que se utiliza para la creación, gestión y distribución de actividades formativas a través de la Web: Son aplicaciones que facilitan la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje, integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación, colaboración y gestión educativa. Mediante distintos tipos de herramientas, el LMS permite que:

·         Los profesores coloquen a disposición de los alumnos los objetivos del curso, su contenido y su reglamentación.

·         Los tutores y coordinadores supervisen el desarrollo del curso y el avance de cada alumno.

·         Los alumnos accedan a los contenidos, realicen la ejercitación prevista, se comuniquen entre sí y con el tutor para resolver dudas y realizar trabajos en grupo.

·         Los administradores obtengan información ´´on-line´´ del progreso del curso y de las acciones administrativas relacionadas, tales como inscripción de alumnos, historial de cursos, etc.

	Es una plataforma donde crear y vender cursos de muy distinta temática. Con cientos de miles de usuarios registrados, la oferta de cursos recoge desde una guía avanzada de Excel, hasta estadística aplicada, traducidos en 11 idiomas. Antes de publicar tu curso, el equipo de Udemy debe aprobar su contenido y calidad. Con ello, siguen garantizando el potencial de la plataforma, líder indiscutible.
	Es una plataforma orientada al aprendizaje gracias a un completo número de herramientas que incluyen vídeos, ejercicios prácticos, evaluaciones, e incluso estadísticas individuales. El proyecto, que arrancó en 2004, cuenta con millones de matriculados aprendiendo matemáticas, economía, estadística. Una red de voluntarios se encarga de crear contenido y evaluar los materiales, manteniendo muy vivo este proyecto sin ánimo de lucro, pero que ha recibido numerosas donaciones y premios que garantizan su viabilidad.
	Es una plataforma de aprendizaje que, además de poder utilizarse para la enseñanza a distancia, es una herramienta importante para complementar la educación presencial. Moodle permitirá al profesorado crear un curso virtual con diversas finalidades u objetivos: ·         Como expositor de contenidos formativos para ofrecer a los estudiantes apuntes, documentación, recursos … ·         Como espacio de encuentro para sus alumnos/as, no sólo para el seguimiento de los contenidos del curso sino también como lugar de debate y red social de aula (protegida y segura) gracias a la utilización de los foros, chat, correo y mensajería, entre otros. ·         Como espacio de trabajo en el que los alumnos/as además de acceder a recursos y documentación,  podrán también acceder, realizar y entregar sus tareas al profesor/a. ·         Como espacio de trabajo colaborativo, ya que Moodle ofrece la posibilidad de crear y organizar grupos de trabajo.

CONCLUSIÓN

En el mercado vía  online podemos encontrar miles de plataformas de aprendizaje, que muchas son usadas en el Ámbito Educativo, vemos como facilita al alumno el entregar tareas, hacer tu investigación en uno de estos miles de portales, que sin duda agiliza las investigaciones por parte del alumno.

También poniéndolo en la perspectiva de la escuela, lo veo como un portar online que permite comunicarme con los demás, que con la guía del profesor, nos orienta el cómo subir, hacer, o incluso tener un chat para todos los alumnos.  Así que en mi punto de vista estas plataformas ayudan mucho a la sociedad. Puesto que podemos acceder a recursos y documentación.